Buscando Letras

                                                       Buscando   Letras

Instrucciones, ideas y recomendaciones en español incluídos en el producto.

Hi! Thanks for stopping by.

Well, summer is almost over and school is about to start. I hope you are enjoying what’s left from it.  I am!

Today I’m going to share some ideas on how to use the product: Buscando Letras.

Buscando Letras is an activity intended to help students age 8 through 11 spell and write Spanish words correctly.

Before doing the activity students should know the Spanish alphabet. You can access my free Spanish alphabet chart HERE.  

Once students know the Spanish alphabet the activity "Buscando Letras" will help in reinforcing and reviewing the spelling and writing of Spanish words.

There are a total of 20 images for the Spanish words. Student finds the Spanish word by finding all the letters to the image on his/her sheet, and then writes them on the spaces provided on it.

Ideas for using the activity:

·         Select 4 or 5 words at a time to teach students the correct pronunciation and spelling of each word. (You can download 20 free images with and without words to use as practice. Further down you will find a link to download.)

·         Students can practice for example spelling the word for “carro” or “pelota”, etc…

·         Then you can select from the 4 or 5 Spanish words one of the pages from “Buscando Letras” for student to find all the letters that forms the word to the image on the page.  Students color the letters, write them in correct order, they spell it and say it. The images are in black and white so that students can color them! Encourage students to read the word. The more they practice saying it, the better!

Some benefits to this activity:

·         Introduce and review vocabulary in a attractive and fun way

·         Improve spelling skills

·         Practice and letter recognition

·         Boost working memory

Here are some variations to the activity:

·         Give students one activity page and call out one letter at a time for students to find it and color it. Do the same until all letters corresponding to the image have been found.

·         Have students call out the letters as they find them and instructor writes it on the board.

·         You can write the letters of the image on the board in random order for students to find on their paper. They should write it in the correct order on their paper.

·         They can write the word first and then find the letters.

Recommendations:

·         Give students one activity page at a time.

·         The activity should be done in class.

·         Depending on how fast students finish one activity page; you can give them another activity page to do.

·         Depending on your group or child, you can use this activity with younger children (6 or 7) or older ones.

You can download a FREE copy HERE of all 20 images with the Spanish word for practicing before doing the activity.

Click Here to purchase Buscando Letras. 

You may also like "El alfabeto" song. Click here to purchase.

Hope these ideas and activities are helpful!

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Have fun!

Divertidas Actividades Contando

¡Hola y gracias por  su visita!

Hoy voy a compartir algunas ideas, actividades  y sugerencias para enseñar los números y practicar contando con los niños. Recomiendo usar la actividad con niños de 4 a 7 años de edad.

Antes de empezar la actividad es necesario que los niños estén familiarizados con los números de 1 a 10 visual y auditivamente.  Para eso puede crear o  usar tarjetas numerales.  Una vez que los niños estén familiarizado con los números esta actividad ayudará a reforzar lo aprendido.

Materiales:

·         Manipulativos para contar

·         Vasos desechables de colores

·         Fichas numéricas

·         Palitos de madera (de ante mano pegue con cinta adhesiva las fichas numéricas sobre los palitos de madera).

 Ponga los vasos de colores boca abajo en forma vertical.

Coloque debajo de cada vaso una cantidad al azar de manipulativos. (En este caso yo usé mariquitas).

Coloque los palitos con las fichas numéricas en un lugar visible y en un orden que sea fácil de ver y acceder por los niños.

Instruya a los niños a sentarse en un círculo grande dejando en el medio los vasos. Diga a los niños que debajo de cada vaso hay mariquitas (o el manipulativo que esté usando). Escoja un estudiante a la vez para que cuente cuántas mariquitas hay debajo del vaso.  Como los vasos son de distintos colores puede aprovechar la oportunidad para también repasar los colores. Puede por ejemplo decir: Laura, ¿cuántas mariquitas hay debajo del vaso verde? Laura busca el vaso verde, y empieza a contar las mariquitas en voz alta mientras las pone en el vaso. (Esta es una gran oportunidad para asesorar el aprendizaje y secuenciación correcta al contar). Luego Laura debe buscar el palito con la ficha numérica que corresponde al número de mariquitas que hay en el vaso verde y lo coloca dentro del vaso. (Aquí se asesora la discriminación visual de los números)

Vea los siguientes ejemplos en éstos dos cortos videos.

Cada estudiante debe tener la oportunidad de hacer lo mismo. Después que todos los vasos estén con las mariquitas adentro con sus respectivas fichas numéricas, puede como reforzamiento preguntar a los niños en forma colectiva o individual preguntas tales como: “¿cuántas mariquitas hay en el vaso amarillo?” "¿cuántas mariquitas hay en el vaso azul?" y así sucesivamente usando los otros colores.  

Como una extensión de la actividad puede leer el libro: “Diez Pequeñas Mariquitas” por  Melanie Gerth.

En otra ocasión puede hacer la misma actividad pero esta vez usando tarjetas en blanco en vez de vasos.

Vea el siguiente video:

A los niños les encanta esta actividad. Es mi deseo que sus niños también lo disfruten.

Si desea usar las fichas numéricas mostradas en las fotos puede descargarlas gratis aquí. (recomiendo imprimir dos o tres copias de las fichas numéricas). También está incluído las tarjetas en blanco.

Si desea comprar éstas tarjetas de números, pulse aquí

Me encantaría escuchar su experiencia con la actividad o si desea, puede compartir sus ideas  en la sección de comentarios.

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¡Gracias!              

 ¡Diviértete!